AI Literacy e quadro di riferimento
Lessico, principali categorie di sistemi, rischi, opportunità e riferimenti per una lettura consapevole delle tecnologie utilizzate nella scuola.
Governance e policy
Dirigenti e figure di sistema
Governare l’adozione dell’IA significa definire criteri, responsabilità, competenze e processi, non soltanto scegliere strumenti.
Policy d’Istituto
Principi, ruoli, regole di utilizzo, trasparenza, controllo umano e comunicazione interna da tradurre in indicazioni comprensibili.
Formazione del personale
Costruzione di un piano graduale di sviluppo delle competenze, differenziato per docenti, figure di sistema e personale amministrativo.
Gestione del cambiamento
Resistenze, aspettative, sperimentazione controllata, condivisione delle pratiche e documentazione dei risultati.
Approccio consigliato
Per i percorsi rivolti a dirigenti e figure di sistema, ASSODOLAB può partire dai nuclei del manuale dedicati a etica, integrità, cambiamento professionale, scuola nell’epoca dell’intelligenza aumentata e governance, integrandoli con riferimenti e materiali specifici richiesti dalla scuola.
Serve un percorso per DS, DSGA o staff di direzione?
Possiamo predisporre un modulo specifico su AI Literacy, policy, governance e adozione responsabile.